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martes, 18 de noviembre de 2014

Saúl en el nuevo mundo


1.- Interior. Hospital General de Zona. Día

Vemos a Saúl despertar lentamente después de haber estado en coma durante 35 años, él ahora tiene 57 años, sus padres han muerto y a su lado solo tiene a su hermana Graciela, quien a sus 45 años ha dedicado toda su vida a velar por su hermano. Un accidente automovilístico frente a la Universidad en 1979 dejó a Saúl en estado de coma y con su carrera de Comunicación trunca, a una familia desesperada y a una pequeña niña de tan solo 10 años creciendo con la esperanza de que algún día volvería a ver a su hermano despierto.

Graciela:(sorprendida)

- Saúl, Saúl, por fin despiertas, no lo puedo creer, ¡has despertado!

Saúl: (confundido)

-Dónde estoy, ¿quién eres tú?, ¿cuánto tiempo he dormido?

Graciela: (nostálgica)

-Soy tu hermana, Graciela, sé que estás confundido y que esto será difícil para ti, pero has estado dormido 35 años, tuviste un accidente que te dejó en coma, tenías 22, ahora tienes 57, yo ya tengo 45 y estoy muy lejos de la niña que recuerdas...

-Eres todo lo que me queda y al fin has despertado, mis papas ya han fallecido, sólo somos tú y yo Saúl, sé que es duro lo que te digo...

Saúl: (desconcertado)

-Recuerdo el accidente, ¿cómo pasó tanto tiempo? mis papás, mi carrera, mi vida, ¿qué año es? Graciela, toda mi vida, toda mi vida dormido, no puede ser...no puede ser.

2.- Parque. Exterior. Tarde

Vemos que Saúl ha salido del hospital después de asimilar el duro golpe de haber estado dormido tanto tiempo, su cuerpo se siente diferente, sabe que los años han superado por mucho su experiencia, camina junto a Graciela quien le empieza a mostrar el mundo en el que ahora viven, un mundo muy diferente al que Saúl conocía.

Saúl: (impactado)

-¿Qué son esos aparatos que tienen los jóvenes en sus manos?

Graciela:

-Son teléfonos celulares, tengo mucho que decirte después de 35 años, sobre lo que vivieron nuestros padres, sobre lo que fue de mí, pero también sobre todo lo que cambió el mundo en tu ausencia, ya nada es como antes Saúl. Ésta sociedad ha cambiado mucho, bienvenido a la Era Digital hermano.

Saúl:

-Recuerdo algún Aprendizaje que en la carrera tuve acerca de ésto, que la tecnología podía llegar a crecer mucho en los años venideros, pero realmente el mundo ha cambiado, el Conocimiento que tenía a mis 22 veo que ya es más que obsoleto. Pero bueno, ¿qué ha sido de ti? mi último recuerdo de ti antes de ahora eras una niña

Graciela:

-Ahora soy docente, pero estudié la misma carrera que tu dejaste a un año de terminar, también me terminé apasionando como tú con la carrera, y ya llevo 10 años enseñando clases en la misma universidad. No te creas, ahora que vivimos en una Sociedad del Conocimiento y Sociedad de la Información yo también vivo algo perdida y extrañada del mundo que es ahora.

-De alguna estoy como tú, pero no me importa, lo que más me importa es que ahora te tengo a mi lado; yo estoy contigo Saúl y te ayudaré a salir adelante y a ponerte al corriente con tu vida.

Saúl:

-No tienes idea de lo triste que me siento de ver todo lo que me he perdido, incluyendo a mi familia, pero a la vez me siento feliz de recibir una oportunidad nueva de continuar y orgulloso de ver en que te convertiste en una mujer formada y preparada. Faltaba muy poco para que terminara la carrera, lo primero será ver la posibilidad de terminar y retomar todo lo que es la carrera para mi, y así finalmente adaptarme a éste nuevo mundo.

Gaciela:

-Yo te apoyaré en todo momento, lo primero que necesitarás es conocer lo que es la Web pues actualmente ese es el medio de vida que rige al mundo actual, de alguna manera todos también estamos en un coma, pues en la vida real ya no es mucho el movimiento de la sociedad, ahora es virtual. Ya estás en el futuro Saúl, requieres de una Alfabetización Digital y yo te haré entrar a éste nuevo mundo.

lunes, 6 de octubre de 2014

Internet...y otros conceptos

INTERNET


Internet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP. Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas ante una eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas. Tres años más tarde se realizó la primera demostración pública del sistema ideado, gracias a que tres universidades de California y una de Utah lograron establecer una conexión conocida como ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network).

ARPANET


Conocemos al concepto de ARPANET como una de las redes creadas por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para poder establecer un importante nexo de comunicación entre los distintos Organismos Gubernamentales de la nación.

La World Wide Web


La World Wide Web o www nace a principios de los años 90 en Suiza. Su función es ordenar y distribuir la información que existe en Internet.

Se basa en hipertextos, es decir, páginas en las que se pueden insertar hiper vínculos. Estos conducen al usuario de una página web a otra o a otro punto de esa web.

Existen sistemas de escritura para las páginas llamados "Lenguaje de marcado". El más utilizado es el HTML o "Hyper Text Markup Lenguaje" (Lenguaje de marcas de hipertexto). Con esta escritura se dan las órdenes para que la información se presente de uno u otro modo en las páginas web. Las marcas ("tags" o etiquetas) permiten dar formato al texto y combinarlo con otros elementos multimedia. Esta página es un hipertexto HTML.

Barra de direcciones


El protocolo HTTP se creó para que los hipertextos, hipervínculos e hipermedias cumplan su función. Son las siglas de Hypertext Transfer Protocol o Protocolo de Transferencia de Hipertexto. Funciona siguiendo cuatro pasos básicos: la conexión, la solicitud, la respuesta y la desconexión. Es considerado un protocolo sin estado porque no guarda información sobre las transacciones que hace.

El direccionamiento URL sirve para nombrar la localización de la información a la que queremos acceder en internet a través de un sistema estándar de caracteres. Cada uno de los recursos de información en la red tiene una URL única. Con esta dirección el navegador accede a la página y nos la muestra.

Navegador Web


Un navegador web es un tipo de software que permite la visualización de documentos y sitios en hipertexto, comúnmente agrupados bajo la denominación de Web o Internet.
Un web browser o navegador es una aplicación que opera a través de Internet, interpretando archivos y sitios web desarrollados a menudo en código HTML que contienen información y contenido en hipertexto de todas partes del mundo.
Los navegadores más populares son el Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari y algunos otros. Cada uno de ellos cuenta con distintas características, pero en general existe un criterio compartido que les permite mostrar tanto texto como gráficos, video, sonido, animaciones y hasta ejecutar programas. En todos los casos, la experiencia de navegación tiene lugar a través del hipertexto o los hipervínculos, que permiten ir de un lugar a otro, de una página o de un sitio web a otro mediante simples clicks del mouse.


INFOGRAFÍA

Internetyotrosconceptos



domingo, 5 de octubre de 2014

Innovación pedagógica en la Web 2.0

Por Amneris Pérez



Incógnitas y expectativas entre inmigrantes digitales y nativos digitales.

Conectivismo 2.0:  "Deseo de aprender"

Constructivismo "Aprender a aprender"

¿Web de personas datos o documentos?

La interacción de los usuarios implica por un lado los datos y por otro los documentos, cada uno de ellos tienen diferentes características: mientras que los documentos son información inmodificable y unidireccional, los datos son información modificable y bidireccional.

Inteligencia colectiva

Capacidad de un grupo para resolver un problema dentro de un mismo problema de grupo
  • Creación de contenidos
  • Recursos compartidos 
  • Control de grupo y calidad

Sistemas de creación colectiva

Blogs:

Organización y control del discurso
Fomento del debate
Comunidad de aprendizaje
Manejo de documentación

Wiki:

Edición de información
Calidad de información
Wikipedia-Citizendium

Redes sociales

Comunidad: Impulsada por un objetivo concreto y con una estructura organizada
Vínculos débiles: Relaciones que carecen e significado y son sustanciales

Las redes sociales ofrecen la posibilidad de crear una socializacón en entornos educativos, potencia la educación inclusiva, crea espacios de encuentro entre los actores y sirve como herramienta para reducir brechas de conocimiento.